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小學(xué)生都在刷的爆款密碼:快消品如何用“沙雕梗圖”收割00后

課間十分鐘的教室后排,兩個(gè)小學(xué)生頭碰頭刷著手機(jī),突然爆發(fā)出鵝叫般的笑聲——“快看這個(gè)薯片包裝袋被P成‘?dāng)?shù)學(xué)考卷毀滅者’了!”“給我發(fā)班級群!我要@班主任!”他們分享的既不是明星八卦也不是游戲攻略,而是一張印著卡通表情的辣條包裝梗圖。當(dāng)傳統(tǒng)廣告還在用“精選原料”“匠心工藝”試圖打動(dòng)年輕人時(shí),00后早已用表情包投票:不會(huì)玩梗的品牌,不配進(jìn)我的購物車。

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第一招:把說明書變成“社交入場券”

某飲料品牌曾做過一次對比測試:A組包裝印著常規(guī)營養(yǎng)成分表,B組則在瓶身印著“噸噸噸三口喝完,假裝自己是大胃王人設(shè)”。結(jié)果B組產(chǎn)品在小學(xué)周邊便利店銷量暴漲150%,只因孩子們把空瓶拍成抖音挑戰(zhàn)賽——“挑戰(zhàn)用這個(gè)表情包姿勢喝飲料”話題播放量三天破億。

底層邏輯:00后的消費(fèi)決策鏈里,產(chǎn)品功能是基礎(chǔ)分,社交貨幣才是附加題。當(dāng)你的洗衣液包裝還在強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)力去污”,小學(xué)生已經(jīng)在用“跪求媽媽別扔我的校服——因?yàn)樯厦嬗邪祽賹ο蠛灻钡墓D做UGC傳播。

操作指南

  • 產(chǎn)品擬人化:把餅干包裝設(shè)計(jì)成“上課偷吃專用隱身款”,附贈(zèng)“老師靠近預(yù)警”手機(jī)壁紙;

  • 痛點(diǎn)萌化:酸奶蓋印上“舔不干凈算我輸”挑戰(zhàn)宣言,配套推出“蓋子上有愛豆同款唇印”限定款;

  • 場景反套路:在文具盲盒里塞入“作業(yè)寫不完急救指南”折紙,掃描二維碼解鎖“班主任查崗預(yù)警”表情包。

某零食企業(yè)將此玩法升級:在蝦條包裝袋印“吃前搖一搖,假裝在蹦迪”的沙雕教程,配套推出“零食袋震動(dòng)音效”抖音濾鏡。一個(gè)月內(nèi)自發(fā)產(chǎn)生12萬條用戶二創(chuàng)視頻,有小學(xué)生甚至開發(fā)出“用蝦條包裝袋摩擦課桌模擬拖拉機(jī)聲”的隱藏玩法。


第二招:讓促銷海報(bào)學(xué)會(huì)“網(wǎng)絡(luò)黑話”

傳統(tǒng)商超的“買一送一”海報(bào)在00后眼里堪比出土文物——他們更愿意轉(zhuǎn)發(fā)便利店冰柜上“第二支半價(jià)?不,是給另一個(gè)我買的”的諧音梗貼紙。當(dāng)某泡面品牌把促銷信息改成“熬夜通關(guān)秘籍:集齊五款包裝召喚免寫作業(yè)神龍”,原本滯銷的經(jīng)典款竟然在小學(xué)生群體中翻紅。

爆款公式

  1. 梗圖三件套:產(chǎn)品圖+魔性表情包+00后圈層黑話(如“真香”“拿捏了”);

  2. 互動(dòng)埋點(diǎn):在包裝角落藏“掃碼解鎖隱藏劇情”彩蛋,用戶拍攝開箱視頻可觸發(fā)AR特效;

  3. 裂變鉤子:設(shè)計(jì)“發(fā)班級群立減五毛”的社交裂變?nèi)?,但?yōu)惠碼必須用火星文書寫。

某文具品牌玩得更野:把橡皮擦做成“考試選擇題救命神器”——包裝印著“選C保平安”“遇到不會(huì)就選長得像吳磊的選項(xiàng)”等沙雕攻略。結(jié)果這款橡皮成為六年級畢業(yè)班的“校園硬通貨”,甚至有學(xué)生開發(fā)出“用橡皮在課桌刻答案模版”的作弊玩法(當(dāng)然我們不鼓勵(lì)這種行為)。

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第三招:讓00后當(dāng)你的“野生代言人”

當(dāng)某奶茶品牌花300萬找明星代言時(shí),隔壁便利店的自制酸奶卻在小學(xué)生中封神——只因有學(xué)生在杯底畫了“數(shù)學(xué)老師地中海發(fā)型”涂鴉,被拍成抖音后引發(fā)全網(wǎng)模仿。真正的00后營銷,不是品牌單向輸出,而是給用戶遞上一把“二次創(chuàng)作”的鏟子。

UGC裂變?nèi)甯?/span>:

  • 留白藝術(shù):在餅干包裝預(yù)留空白對話框,鼓勵(lì)消費(fèi)者手寫吐槽文案;

  • 二創(chuàng)激勵(lì):每月舉辦“最沙雕產(chǎn)品改造大賽”,獲獎(jiǎng)作品直接量產(chǎn);

  • 人設(shè)共建:把產(chǎn)品擬人化成“全校最皮的轉(zhuǎn)學(xué)生”,在微博超話更新“校園生存日記”。

某冰淇淋品牌深諳此道:把脆筒設(shè)計(jì)成“可撕標(biāo)簽款”,每層都印著不同段位自黑文案。第一層“全網(wǎng)最丑甜筒”,撕開后第二層露出“但我是年級第一買的”,最后底層的“其實(shí)我是保送生專屬”引發(fā)瘋狂曬圖。有家長反饋孩子為了集齊所有版本,連續(xù)兩周用早餐錢買冰淇淋。


終極心法
當(dāng)你在會(huì)議室糾結(jié)“品牌調(diào)性要不要下沉”時(shí),00后早已用表情包完成對你的審判。他們不在乎你的生產(chǎn)線有沒有德國進(jìn)口設(shè)備,只關(guān)心產(chǎn)品能不能變成班級群里的斗圖素材??煜返哪贻p化戰(zhàn)役,從來不是技術(shù)碾壓,而是看誰先學(xué)會(huì)用小學(xué)生的語言講“人話”。

下次路過學(xué)校圍墻,不妨聽聽那些翻墻買零食的孩子們在喊什么暗號——那才是真正的消費(fèi)趨勢預(yù)報(bào)。


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